segunda-feira, 1 de novembro de 2010

Projeto Institucional de Leitura




Os personagens dos contos de fadas fizeram a festa nessa 3ª etapa do projeto. Além de todo esse movimento a criançada viajaram na leitura com vontade, isso de livre e espontânea vontade sem nenhuma obrigação. O dia foi maravilhoso e além das nossas expectativas. Isso nos mostra a importância de estarmos incentivando as nossas crianças a descobrirem esse mundo da leitura, mesmo que ela tenha esse momento apenas na sala de aula. Por isso é que nós educadores devemos ser persistente, buscando formas de envolê-las, para que elas possam despertar esse gosto pela leitura.
Veja algumas fotos:








































sexta-feira, 8 de outubro de 2010

Comemoração do dia da criança na escola





Hoje foi um dia maravilhoso, nossas crianças se divertiram bastante, afinal de conta estávamos homenageando o seu dia "Dia da Criança".
A equipe escolar se empenhou bastante para que esse dia fosse realmente maravilhoso para eles e para que esse dia ficasse marcado em suas vidas nas boas lembranças. Então, pensando assim, confeccionamos algumas lembrancinhas com carinho para eles levarem e guardar de recordação. Além disso tivemos brincadeiras escolhidas por eles e muitas goloseimas que toda criança adora.


Valeu galerinha vocês merecem!!!!!









sexta-feira, 10 de setembro de 2010

Esta atividade foi solicitada pela professora Giovana Zen e que foi de grande importância para o meu saber pegagógico, pois mudei totalmente a minha estratégia de leitura em sala de aula e os meus alunos paeearam a ter mais interesse na leitura pelo professor.
Leitura compartilhada pelo professor:

Bloco de conteúdo:
• Língua portuguesa
Conteúdo:
• Leitura
Objetivos:
• Expressar suas idéias de forma oral;
• Aprimorar sua capacidade comunicativa;
• Associar a imagem do livro á leitura feita pelo professor;
• Perceber a seqüência da história lida;
• Recontar um trecho da historinha com auxílio dos coleguinhas;
• Despertar o interesse pela leitura.
Ano
1º ano
Tempo estimado:
Uma aula
Material necessário
• Livro: “O sanduíche de Maricota”, Avelino Guedes
1ª edição
Desenvolvimento:
1º Momento
• Apresentação do livro falando previamente sobre o autor que escreveu a história que será lida na aula.
• Falar do que se trata a leitura para instigar a curiosidade das crianças despertando assim o interesse pela historinha.
• A partir da capa do livro lembrar com eles qual a comida predileta da galinha, imaginando como será o sanduíche preparado por ela.
2° Momento
As crianças ficarão sentadas no chão, próximo ao professor para que possam acompanhar atentamente a leitura seguindo a seqüência imagética. O professor ficará sentado em uma cadeira para dar uma visão privilegiada aos alunos durante esta atividade.
3º Momento
• Conversar com elas sobre a importância da leitura e que é necessário que se tenha uma atenção voltada para esta atividade; deixando claro que a conversa paralela não será permitida e que haverá um momento coletivo para discutir sobre a leitura.
4º Momento
• Pedir as crianças, que a partir do título do livro tentem descobrir o que irá acontecer na história baseando-se também no que foi dito pelo professor antecipadamente.
5º momento
• A leitura será feita e durante a mesma tentarei representar na fala alguns personagens para dar mais entusiasmo e focar a atenção das crianças nesse momento de deleite.
6º Momento
• Agora é a vez das crianças. Elas podem relembrar a seqüência da história de acordo com as imagens vistas e a leitura feita pelo professor. Pedindo também a releitura de um trecho do livro que achara interessante, levantando uma discussão sobre esse ponto da história e seus principais personagens.



Avaliação
Estará sendo avaliado o interesse da criança pela leitura e a sua participação nos debates sobre ela. Além do seu desempenho em recontar a história de acordo com as imagens vistas.

quinta-feira, 22 de julho de 2010

trabalho que dá trabalho: Plano de aula



A proposta da atividade pela professora, um plano de aula para aplicarmos na sala com o tema a critério de cada grupo. Nosso grupo escolheu trabalhar com Calendário, pois era um tema que eu já estava desenvolvendo com a classe, apenas demos seguimento. O nosso objetivo maior foi para que a turma soubesse utilizar um calendário, por isso confeccionamos um coletivamente para ser usado na sala.Primeiramente, distribuímos calendários para os grupos que formamos e após a confecção coletiva fizemos também um caça palavras com os meses do ano coletivamente.
A turma mostrou-se muito interessada pela atividade, pois muitos deles não sabiam utilizá-lo. O interessante também é que eles estavam atentos quando os colegas colavam os números, assim os próprios detectavam pequenos erros dos coleguinhas e esses refaziam. Um exemplo, é que um aluno fez o número seis ao contrário e de imediato a turma percebeu e o ajudou a fazer corretamente. Então, todos os dias um aluno fica responsável para identificar a data, assim estou possibilitando a eles o aprendizado, fazendo o manuseio diário do calendário.
Apesar de eles ficarem um pouco agitados durante a realização dessa atividade, houve um aproveitamento bastante significativo. O desempenho da turma me fez perceber que um planejamento precisa estar além das nossas expectativas e é necessário que façamos a cada dia, uma dinâmica diferente com o intuito de inovar as aulas para buscar o interesse dos alunos pelas atividades desenvolvidas, a fim de que nossos objetivos sejam diariamente realizados e difundidos.

segunda-feira, 21 de junho de 2010

FESTINHA DE RECESSO JUNINO NA ESCOLA NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO














OS NOSSOS PEQUENOS TAMBÉM DERAM SHOW NA APRESENTAÇÃO DA QUADRILHA JUNINA EM NOSSA ESCOLA NO POVOADO DO PAU DE PILÃO. ELES SE DIVERTIRAM MUITO E APOÓS A APRESENTAÇÃO A FESTA CONTINUOU COM MUITAS BRINCADEIRAS, COMO A DANÇA DA CADEIRA, CORRIDA DE SACO, CORRIDADA DO OVO ENTRE OUTRAS.
É GALERINHA VALEU, SEM VCS A NOSSA FESTA NÃO TERIA SIDO TÃO MARAVILHOSA.
fELIZ SÃO JOÃO PARA TODOS E ATÉ A VOLTA!












sábado, 19 de junho de 2010

TRABALHANDO RECEITA EM SALA DE AULA





Trabalhar receita em sala de aula é uma ótima atividade, desde que depois da teoria faça com a turma a parte prática.



Desenvolvi em minha sala e percebi o interesse deles em participar da atividade realizada. Além disso hove-se um contato maior com o texto instrucional levando-os a fazer essa diferença dos demais textos já trabalhados em classe.

Foi uma aula bastante diferente das que eu já trabalhei, por isso acredito que quando o educador procura inovar suas aulas ela se torna mais atrativa para o aluno, notei isso no momento da realização da mesma, hove uma interação maior por parte dos educandos mostrando o total interesse no desenvolvimento da atividade.




terça-feira, 1 de junho de 2010

Alfabetização da Matemática




A oficina de Alfabetização da Matemátca com o professor Narciso Soares, foi riquíssima para a aprimoração do nosso ensino aprendizagem. Com ele confecionamos vários jogos que venha nos auxílio para a aprendizagem dos nosso alunos, alem disso fizemos uma exposição desses jogos e que foi um sucesso para os visitantes.
A oficina foi um riquíssimo trabalho que nos mostrou possibilidades de como deixar nossas aulas de Matemática mais dinâmicas, não só para nós cursistas, mas para muitos outros educadores que estavam presentes; e que esta oficina também pode ser desenvolvida juntamente com nossos alunos na própria escola.


domingo, 9 de maio de 2010






Meu filho predileto

Perguntaram a uma mãe qual era seu filho preferido.
E ela respondeu:
"Nada é mais volúvel que um coração de mãe".
O filho predileto, aquele a quem me dedico de corpo e alma
é o meu filho doente até que sare
O que partiu, até que volte
O que está cansado, até que descanse
O que está com fome, até que se alimente
O que está com sede, até que beba
O que está estudando, até que aprenda
O que está nu, até que se vista
O que nao trabalha até que se empregue
O que namora, até que se case
O que casa até que conviva
O que é pai, até que crie os filhos
O que prometeu, até que cumpra
O que chore, até que cale
O que me deixou, até que o reencontre.

Feliz dia das mães!

Que nós não esperemos uma vez no ano para abraçarmos a nossa mãe e que o nosso carino seja demostrado sempre. Assim como somos importantes para elas, elas merecem esse reconhecimento , não de vez enquando, mas sempre que possível. Pois o amor de mãe é incondicional.
Parabéns mamãe!!!

sexta-feira, 30 de abril de 2010

UFBA/FACED e Projeto Chapada


Agora temos mais uma parceria em prol da melhoria da educação de nossa cidade, UFBA/FACED em Tapiramutá e Projeto Chapada, onde um dos seus principais objetivos desse projeto é formar leitores. Essa sociedade será de grande valor pois a única a ser baneficiada será a educação tapiramutense. Como a UFBA trabalha com nós cursistas a reflexão e prática docente, assim ficará mais fácil fazermos esse exercício, ensino/aprendizagem.

sexta-feira, 23 de abril de 2010


A atividade, “Trabalho que dá trabalho” com Marcea Sales, foi muito produtiva hoje. Conhecemos um pouco sobre a história de NEMO, ou melhor, como foi feita a preparação desse filme. Através dele discutimos a importância do planejamento em sala de aula e a importância das pesquisas pra nos auxiliar nesse trabalho. Partimos desse filme pelo fato de que antes dele ser produzido houve-se uma pesquisa e um planejamento até chegar aquele produto final, reforçando assim a importância de fazermos essa atividade de estudo e pesquisa nosso dia a dia para desenvolvermos um bom trabalho e poder alcançar nossos objetivos com nossos alunos.

sexta-feira, 16 de abril de 2010

Capitães da areia


Sentir muito ao ter que sair do GELIT Uma aprendizagem ou o livro dos prazeres, mas a minha segunda opção também é uma obra maravilhosa, “Capitães da Areia” de Jorge Amado. Esta obra é muito interessante, já li há alguns anos atrás e agora estou tendo a oportunidade relê para ter uma nova visão sobre essa história.ela conta uma história de garotos que vivem na rua e praticam pequenos furtos para sobreviverem, é um grupo de crianças que estão ali um protegendo o outro.É no desenrolar dessa trama muitos fatos irão acontecer.

sábado, 3 de abril de 2010

GELIT, Uma aprendizagem ou o livro dos prazeres


Entrei nesse GELIT porque o nome do livro me chamou muito atenção e também pelo nome da autora.
O livro Uma Aprendizagem ou o Livro dos Prazeres de Clarice Lispector, aparenta ser um livro bastante interessante. E pelo que eu andei pesquisando sobre a autora, sobre o livro e o que a orientadora Ana Paula tem debatido conosco, é uma obra que promete muito nesse ciclo. Com certeza será uma leitura gostosa e muito prazerosa de fazer.

terça-feira, 16 de fevereiro de 2010

Retornando ás aulas


Retornar ás aulas; nada melhor que uma mensagem para nos dar estímulo e fazer refletir sobre nossos sonhos, nossos desejos.


"A visão sem ação, não passa de um sonho.

A ação sem visão é só um passatempo.

A visão com ação pode mudar o mundo".

Martha Medeiros.